Bonjour à tous !

C'est la rentrée et le temps de nouvelles espérances. Et si vous demandiez à vos élèves ou à vos étudiants ou à vos stagiaires de repérer ce qu'il savent et ce qu'ils ne réussissent pas encore à faire ?

Le récit d'un apprentissage réussi réveille et révèle bien des surprises plutôt agréables et remet en mouvement.

Merci de faire partager à d'autres vos observations.

Je tiens à souligner tout l'intérêt de cette pratique , surtout en début d'année. En plus d'être un exercice d'écriture, cela remet en route chacun sur sa propre histoire avec la matière, en mettant l'accent sur ce qui a été positif. D'où un sentiment de confiance pour l'apprenant !

Merci pour vos témoignages.

Permettre à des apprenants de partager leurs modes de réflexions, leurs méthodes de travail , leurs parcours de formation met en lumière des points communs, des idées nouvelles et crée une dynamique de solidarité.

Raconter comment on s'est organisé, a compris , en donnant des occasions de communiquer, de reformuler ce qui a été compris , toutes ces démarches intellectuelles stimulent le rapport au savoir.