ECHANGES DE SAVOIRS A L'ECOLE

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 ANNEE SCOLAIRE 2007-2008 pleine e savoirs échangés

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MessageSujet: ANNEE SCOLAIRE 2007-2008 pleine e savoirs échangés   Dim 2 Sep - 10:04

La rentrée scolaire est à nos portes ! Et si cette année nous nous donnions comme pari de multiplier le nombre d'échanges de savoirs à l'école, entre élèves, entre enseignants, entre parents et élèves , entre parents et enseignants, entre formateurs et stagiaires...

La Martinique deviendrait une île aux savoirs en abondance.


Bonne rentrée à tous et aux nouveaux sympathisants ou curieux autour de la pratique des RERS à l'école.



Marie
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MessageSujet: MOTIVER LES ELEVES   Mer 19 Déc - 22:08

Il est encore temps de proposer à des élèves d'échanger leurs savoirs.
Un rappel sur les moyens minimaux à mettre en place :

1= consituer une équipe d'animation au moins deux personnes

2)cette équipee st chargée de la coordination des échanges de savoirs; elle aura à définir:

des horaires de permanences
- un local réservé aux échanges ou un espace - d'affichage

Elle va assurer les inscriptions, la sécurité; la préparation et l'évaluation des échanges de savoirs

Les outils de base : cahier de bord - fiche d'inscription -

On peut commencer par une campagne de communication auprès des classes ou à l'interclasse.


Tout ceci bien sûr avec toutes les autorisations administratives officielles.
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MessageSujet: classes agitées   Mar 22 Jan - 21:49

Nombreux sont des enseignants à déplorer des conditions de travail difficiles avec des clases particulièrement agitées.

Certains enfants en école primaire ou en collège épuisent leurs enseigants par leur instabilité, leur tendance à bavarder, à prendre la parole de façon intempestive et désodonnée. Sans compter le travail personnel insiffisant ou bâclé!!!

Alors faut-il renoncer à chercher et à trouver des moyens de remobiliser ces élèves qui gaspillent leur intelligence, l'argent de leurs parents et celui de la société ?


Peut-être que mettre ces élèves dans la situation d'arrêt sur leur parcours scolaire plus ou moins satisfaisant, sur des expériences d'apprentissage réussi. Ceci se fait individuellement. Ensuite et c'est le plus délicat, il s'agit de permettre à des jeunes d'apprendre à écouter les différences entre élèves, tous porteurs de savoirs, savoir-faire. Tous ont des richesses à partager, à faire connaître.


A une prochaine fois
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ANNEE SCOLAIRE 2007-2008 pleine e savoirs échangés

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