Pour motiver les élèves le mouvement doit venir de l'adulte et de l'enfant. Un enfant qui se sent en confiance va apprendre bien plus vite. La peur d'échouer, d'être ridicule ou de se trouver bloqué, limite l'investissement dans l'acte d'apprendre.
L'adulte aura à créer les conditions de la confiance, il aura à rassurer l'élève surtout face à un enseignement nouveau.
Par les échanges de savoirs , les élèves redécouvrent ou renforcent une perception positive d'eux-m^mes et de leur capacité à apprendre.
Merci pour vos témoignages